Arquitectura Uach 2009

Martes 10 de marzo.

10 30 am.  Caras nuevas comienzan a llegar.

Algunos profesores nos esperaban, otros llegaron tarde pero todos con la inquietud de saber que pasará.

Comienza un nuevo año y el primer proyecto empieza a tomar forma en el auditorio, el decano nos saluda en nombre de la facultad,  los profesores se presentan y nos enfrentan al concurso con el cual impactaremos como escuela en la ciudad, una forma innovadora y única de comenzar el año.

Nos explican que utilizaremos botellas plásticas para construir uno o varios elementos con los cuales marcharemos por un recorrido determinado en la ciudad. El tema de fondo del acto que haremos, es dar cuenta de la dimensión de la ciudad y por otra parte, hacernos cargo del tema del reciclaje.

También explican que formaremos 3 grupos de trabajo, el primero, encargado de la comida (mesa y buffet) el segundo construcción (diseñadores que darán forma al elemento a utilizar. Botella.) Y por último el grupo de recorrido (quienes dirán el donde y cómo causaremos este impacto). Se realizará un concurso interno donde pequeños grupos de estudiantes harán propuestas sobre cada uno de los temas (comida, construcción y recorrido).

  Esta actividad será la oportunidad tanto de conocernos como escuela, como de presentar lo que de  darnos a conocer en la capital regional de los ríos.

12 am. Como nuestra escuela tiene como objetivo expandir el concepto de sustentabilidad, la encargada de reciclaje en nuestra casa de estudios nos habla sobre la importancia de este movimiento de acción urbana ya que no solo las botellas de la universidad serán utilizadas, si no que tendremos que tocar puertas por las casas de la ciudad hasta recolectar el mayor número posible de botellas.

Nos muestran fotografías del centro de reciclaje y la ciudad llena de basura después de eventos importantes o cuando es el día de la recolección de basura. Una realidad que no queremos ver.

También nos explica como tenemos que distribuir la basura por distintos materiales, plásticos, vidrios y papel.  

La primera jornada ha terminado y con nuestros compañeros nos juntamos a conversar sobre el proyecto y nuevos profesores, nunca esta demás.

Volvemos a nuestros respectivos hogares y pensiones para almorzar  y prepararnos para una nueva jornada.

 

15 pm. Aún no llegan todos los estudiantes. No sé si será producto de las altas temperaturas que nos acompañan o simplemente por flojera.

Casi a las 16 horas nuestro futuro profesor de taller pasa lista, hay muchos ausentes pero nada puede parar el proyecto.

Nos juntan nuevamente en el auditorio para dictaminar los equipos de trabajo.

Es así como los jardines de la escuela se llenan de estudiantes y las ideas se sienten en el aire.

Ya pasadas las 18 horas nos retiramos a nuestras casas pensando en qué hacer esta noche y en lo que se nos viene para el próximo día.

Miércoles 11  de marzo

10 am.  Como es costumbre, no todos llegan puntales.

 Cerca de las 10 30 de la mañana somos llamados al auditorio lugar donde los alumnos de cada grupo exponen sus proyectos, algunos trabajos están muy elaborados, nos cuentan que pasaron la noche trabajando en él.

Escuchamos la presentación sin mayor relevancia, los profesores acotaban ideas y “comían” a los alumnos con preguntas.

Después de 30 minutos de presentaciones, nuestros profesores nos informan que dentro de media hora nos darán a conocer los proyectos ganadores del concurso y el cual debemos llevar a cabo todos juntos. Nadie habla, los nervios son los protagonistas del lugar.

Ahora nos dividimos cada uno con sus amigos para esperar los resultados, mientras tanto algunos van al casino otros al parque y otros simplemente están. Pasan los minutos, las ansias se hacen partícipes de este juego. Cuando ya casi todo estaba tranquilo nos invitan nuevamente al salón.

Los proyectos ganadores tienen razón de serlo. Una profesora explica por qué fue elegido cada uno de los ganadores y organizan pequeños grupos que seguirán avanzando en detalles del diseño durante la tarde. El resto salimos a recolectar botellas de plástico desechables a la ciudad.

La condición general es volver a la universidad antes de las 6 de la tarde con 20 botellas recolectadas.

Casi todos comenzaron la travesía lo más rápido posible, porque era obvio suponer que mientras más rápido ibas más rápido podrías recolectar las botellas.

El centro de alumnos nos informa que están recolectando donaciones o dinero para una tallarinata que se realizara al día siguiente. Todos parecen muy entusiasmados, pero al momento de las donaciones no se noto lo suficiente ya que no todos dieron.

Junto con 3 compañeras nos fuimos al final de la calle los robles, pasamos a muchas casas y almacenes a las 15 horas. De casi todas las casas recibimos la misma respuesta. “ya pasaron recolectando, lo siento.” Seguimos caminando y pidiendo por casi 8 cuadras hasta llegar a un taller de maderas donde los trabajadores tenían la cantidad suficiente para cumplir con la cantidad de dos de nosotras. Así seguimos hasta una frutería donde tenían unas 4 más, después pequeños almacenes donde fuimos recolectando una a una hasta alcanzar con la cantidad necesaria.

Llegamos casi a las 6 en punto y todos trabajaban. Después de anotar nuestros nombres en la lista y agregar la cantidad recolectada terminamos la jornada. 

Jueves  12 de marzo

10 am. Comenzó el trabajo verdadero, quizás el más difícil. Separar las botellas según su forma, limpiarlas para por último poder ensamblarlas y conseguir la forma deseada. Una especie de tubo de 3 metros de largo.

No todos llegan a la hora, pero mientras iban llegando, ayudaban en el trabajo. La mitad del grupo prefería sacarle las etiquetas a las botellas, ya que era lo más fácil, otros debian cortar y solo un grupo pequeño se dedico a limpiar.

La mañana paso muy lenta quizás fue el arduo trabajo.

 A las 12 am se  corre la voz de que ya están preparando los tallarines para el almuerzo, comienzan las quejas de hambre y arman la mesa gigante en el hall de entrada.

Como era de suponerse muchos llegaron a esa hora, solo para el almuerzo, sin haber trabajado en toda la mañana, pero no se discrimino a nadie.

Cuando por fin estuvo listo a eso de las 14 horas todos fueron a hacer la cola corriendo y comenzaron a servirse los primeros platos. Mucha pasta y salsa todos los mirábamos con envidia, después de los 20 primero alumnos ya no fue tanto, a medida que iba avanzando la fila la cantidad de comida era menor. Hasta que los últimos 10 estudiantes recibieron a eso de las 15 30 horas tallarines con tomates casi frescos, no estaban malos, la intención es lo que vale.

Después de comer  fuimos al pasto en grupo a reposar, algunos jugaron futbol, otros disfrutaban de un buen vino y como no es raro otros tomaron una siesta.

A eso de las 5 pm llego el profesor un poco enojado. Con un par de gritos nos dio a entender que  debíamos volver al salón a trabajar, algunos no lo pensaron dos veces y se fueron, pero otros volvieron al trabajo.

Los de primer año a las 7 pm nos fuimos ya que era nuestra primera clase de Mate 01, nos despedimos de los mayores y no volvimos hasta el día siguiente. 

Viernes 13 de marzo de 2009

Llegó el gran día, a las 10 de la mañana como los demás días aun no llegaban todos, pero sin duda más tarde iban a llegar. Nos dimos cuenta que los mayores estuvieron trabajando esa noche dentro de la escuela ya que muchos tubos ya estaban listos.

Todos trabajaban sin excusas. La escuela estaba llena de restos de botella y papeles por todos lados. El trabajo iba rápido, en menos de 1 hora ya tenían 30 tubos listos, y así seguimos hasta muy tarde.

 Cuando fueron las 5 de la tarde nos llaman al auditorio para presentar un “power” en el que nos explicaban que teníamos que hacer con estos tubos y por supuesto donde. Que era lo más importante en ese momento.

Todos prestaban atención, un par de celulares sonaron pero nadie quitaba los ojos de encima. Queríamos saber con certeza que pasaría.

 Al salir vimos a un par de carabineros esperándonos fuera. Nos explican que nos escoltaran para no causar disturbios. Nadie se opone. Todo sigue su marcha sin mayor percance.

  A las 18 35 pm comienza la marcha, desde la escuela. Nuestra primera parada es la plaza. La gente nos mira, nadie entiende lo que estamos haciendo.

Como no todos llegaron algunos tuvimos que caminar con dos tubos, uno en cada mano. Eran muy pesados pero no hubo quejas. El sol nos acompaño en todo minuto.

La segunda parada fue el paseo libertad. Donde fotógrafos del equipo de documentación nos esperaban.

La tercera fue en la feria fluvial, más de algún lobo no debe haber entendido que era lo que pasaba.

Y cuando ya estábamos por ir a la cuarta parada empiezan a gritar “al casino, al casino” y los organizadores creyeron que era una buena idea así que fuimos a la entrada del casino con la intención de taparlo con nuestros inocentes tubos plásticos.

Ya de regreso, en la cuarta parada, en el puente Pedro de Valdivia nos formamos a un metro de distancia cada uno y pusimos los tubos boca abajo, en forma de cascada. Todos con miedo de que se nos callera estuvimos allí unos 5 minutos.

Nuestra quinta parada fue la alameda de la universidad, todos ya estaban agotados.  Las quejas de cansancio y hambre iban aumentando.

Marchamos los últimos metros cantando un par de canciones hasta llegar a la escuela. Nos esperaba una linda velada. En la entrada había mesones con vasos de ponche y el director nos esperaba para hacer el brindis en el segundo nivel.

La emoción se hiso participe de este juego.

Nos dio la bienvenida a la carrera y brindo por nuestro éxito en ella.

Todos muy alegres pasamos al auditorio disfrutamos de un coctel de muchos tipos de cosas. La mesas estaban adornadas con velas y distintos papeles de colores, la luz era tenue y la satisfacción muy grande.

Mostraron un par de videos con fotos de los primeros días, se dieron a conocer los reyes de la bienvenida mechona y después como no era de extrañarse un baile cerró la noche.

Los profesores se veían muy contentos y los estudiantes mucho más.

Fue así como nuestra semana de bienvenida terminó.

Después de haber logrado el proyecto como carrera y haber demostrado ante la comunidad que somos una escuela única y consiente de nuestra realidad.